Breed vormingsaanbod

Ernstige ontwikkelingsvertraging en ASS bij jonge kinderen

Loop je soms vast in de vraag wat een jong kind met autisme en een ontwikkelingsvertraging precies nodig heeft? Vraag je je af hoe je jouw ondersteuning beter kunt afstemmen op de ontwikkeling van het kind?
Tijdens deze vorming krijg je meer inzicht in de ontwikkeling en specifieke ondersteuningsbehoeften van jonge kinderen (0 tot 3 jaar) met een ontwikkelingsvertraging en autisme. We staan stil bij waarom de eerste levensjaren zo belangrijk zijn.
Aan de hand van inzichten en praktische handvatten bekijken we hoe een goed afgestemde aanpak en omgeving kunnen bijdragen aan positieve ontwikkelingskansen voor deze kinderen.

Deze vorming richt zich op kinderbegeleiders en pedagogisch verantwoordelijken in de kinderopvang die zich willen verdiepen in het vroegtijdig herkennen van signalen van ASS en ontwikkelingsvertraging en willen leren hoe zij hier in hun dagelijkse praktijk passend mee kunnen omgaan.

Aantal: max. 12 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

Handicapsensitief ondersteunen in de pleegzorg

Wil je met meer houvast en vertrouwen aan de slag in een zorggezin? Steeds meer kinderen en gezinnen vinden hun plek in inclusieve omgevingen. Een ontwikkeling waar we enthousiast van worden! Tegelijk kan het ondersteunen van een zorggezin extra vragen oproepen. Waar let je op? Welke vragen kun je stellen? Hoe praat je over wat goed loopt én over wat moeilijk is, zonder de beperking centraal te zetten?

In deze vorming krijg je inspiratie om breed te kijken naar het kind in zijn/haar context, ondersteuningsbehoeften te herkennen en hierover in gesprek te gaan. Je leert vervolgens de eerste stappen te zetten naar een doelgericht en vraaggestuurd ondersteuningstraject.

Je gaat naar huis met een helder denkkader en concrete praktijkvoorbeelden die je meteen kunt gebruiken in je ondersteuning. Deze vorming is er voor iedereen die zorggezinnen met een open blik, vertrouwen en aandacht voor het hele gezin wil ondersteunen. Voorkennis of ervaring is niet vereist.

Aantal: max. 20 deelnemers
Duur opleiding: 2 uur

Sensoriële prikkelverwerking

Waarom reageert een kind zo heftig op een geluid? Waarom zoekt een ander voortdurend beweging op? En waarom lijkt het soms alsof een kind niet hoort wat je zegt?

Tijdens deze vorming gaan we op een toegankelijke en praktijkgerichte manier aan de slag met deze vragen. Je krijgt meer inzicht in prikkelverwerking en ontdekt concrete tips en eenvoudige aanpassingen waarmee je kinderen en jongeren beter kunt ondersteunen.

Deze vorming richt zich op ondersteuners die werken met kinderen en jongeren in groepscontexten, zoals kinderopvang, vrije tijd, onderwijs en zorg.

Zowel startende als ervaren ondersteuners zijn welkom. Voorkennis over prikkelverwerking is niet nodig. Een basiskennis van het gedrag en de ondersteuning van kinderen en jongeren is wel wenselijk.

Aantal: 12 tot 20 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

Snoezelen

Tijdens deze praktijkgerichte vorming ontdek je hoe je snoezelen doelgericht kunt inzetten om het welbevinden, de rust en de prikkelregulatie van kinderen, jongeren en volwassenen te ondersteunen. Je maakt kennis met de basisprincipes van snoezelen en leert hoe je sensorische prikkels bewust kunt kiezen, doseren of verminderen, afgestemd op de behoeften van de persoon.

We verkennen hoe je met ruimte, materiaal en sfeer een passend snoezelmoment creëert en hoe je dit op maat voorbereidt en vormgeeft. Daarbij besteden we aandacht aan het observeren van reacties en het bijsturen waar nodig. Je krijgt praktische handvatten en inspiratie om snoezelen ook op een laagdrempelige manier te integreren in alledaagse situaties.

Deze vorming richt zich op ondersteuners, ouders en andere betrokkenen die via snoezelen willen bijdragen aan meer rust, welbevinden en verbinding. Voorkennis is niet vereist.

Aantal: max. 15 deelnemers
Duur opleiding: 2 uur en 30 min.

Impact van CP op gedrag en emoties

Cerebrale parese (CP) heeft niet alleen impact op motoriek, maar ook op emoties, gedrag en executieve functies. Tijdens deze vorming krijg je een helder en praktijkgericht inzicht in hoe deze domeinen met elkaar samenhangen en hoe dat zich uit in het dagelijks functioneren van kinderen, jongeren en volwassenen met CP.

We vertalen wetenschappelijke kennis naar concrete handvatten voor ondersteuning, onderwijs en zorg, met aandacht voor emotieregulatie, overprikkeling, planning en gedrag dat vaak verkeerd wordt geïnterpreteerd. Deze vorming is er voor professionals die hun begrip willen verdiepen en hun aanpak willen versterken.

Aantal: max. 16 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

Levend verlies

Werk je met kinderen, jongeren of volwassenen met een beperking? Heb je regelmatig contact met ouders, partners of andere betrokkenen uit hun netwerk? Dan herken je misschien situaties waarin de samenwerking niet altijd vanzelfsprekend verloopt. We kunnen het gedrag van mensen uit hun omgeving vanuit verschillende invalshoeken bekijken. Een daarvan is levend verlies.

Levend verlies verwijst naar de terugkerende gevoelens van verlies en rouw die ouders van een kind met een beperking gedurende hun leven kunnen ervaren. Deze ervaringen kunnen een invloed hebben op hoe zij omgaan met hun kind, hulpverleners en hun omgeving.

Tijdens deze vorming staan we stil bij wat levend verlies is en hoe je het als professional kunt begrijpen en (h)erkennen.

Aantal: max. 16 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

Contextuele kansen

Tijdens deze vorming gaan we concreet aan de slag met enkele basisbegrippen en -attitudes uit de contextuele benadering. We verdiepen ons in thema’s zoals loyaliteit, erkenning, meerzijdige partijdigheid en het benutten van hulpbronnen. Samen verkennen we wat deze begrippen betekenen voor de dagelijkse ondersteuningspraktijk en hoe je ze kunt toepassen. Je maakt kennis met een waaier aan gezinsgerichte methodieken die niet alleen verbinden en inspireren, maar waarmee je ook meteen aan de slag kunt. Voor elke professional die interesse heeft om het contextuele gedachtegoed te leren kennen en toe te passen in de praktijk.

Aantal: max. 16 deelnemers
Duur opleiding: één dagdeel

Emotionele ontwikkeling in de mobiele ondersteuning

We maken op een interactieve manier kennis met het kader van Došen, die het belang van emotionele ontwikkeling op de kaart zette. Dit kader werd oorspronkelijk ontwikkeld voor kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking en vindt nu steeds meer ingang in het onderwijs, de jeugdzorg en de ondersteuning van mensen met psychische problemen.

Wat betekent dit kader voor mobiele ondersteuners? Aan de hand van concrete voorbeelden staan we stil bij het belang van het afstemmen van onze communicatie op het emotionele ontwikkelingsniveau van de persoon en diens omgeving. We geven woorden aan wat we soms intuïtief aanvoelen en zoomen in op praktische handvatten om onze ondersteuningsstijl flexibel aan te passen.

Aantal: max. 16 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

Emotionele ontwikkeling bij volwassenen met een beperking in een residentiële setting

Werken in de zorg is waardevol, maar kan soms ook uitdagend zijn. Mensen met een beperking reageren soms anders op situaties dan we verwachten. Wat vertelt hun gedrag ons? Wat hebben zij op dat moment nodig? En hoe kunnen wij hier als ondersteuner of zorgverlener zo goed mogelijk op inspelen?

Tijdens deze vorming rond emotionele ontwikkeling gaan we samen op zoek naar nieuwe inzichten en praktische handvatten. We staan stil bij wat er achter gedrag kan schuilgaan en ontdekken hoe inzicht in emotionele ontwikkeling kan helpen om situaties beter te begrijpen en ons handelen hierop af te stemmen.

Deze opleiding is er voor zorgmedewerkers in residentiële, geriatrische en psychiatrische settings die het gedrag van volwassenen met een (vermoeden van een) beperking beter willen begrijpen vanuit hun emotionele ontwikkeling.

Je leert met een andere blik naar gedrag kijken, emotionele noden herkennen en je ondersteuning hier beter op afstemmen.

Aantal: max. 16 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

Doofbewust communiceren – uitgebreide vorming

Wil jij sterker en toegankelijker communiceren met dove en slechthorende personen? Tijdens deze interactieve vorming duiken we samen in de dovengemeenschap en -cultuur. Je ontdekt hoe visuele communicatie werkt, maakt kennis met gewoontes en omgangsvormen en krijgt praktische handvatten om doofbewuster te communiceren.

Via actieve kennisdeling, uitwisseling en oefeningen verruim je jouw blik en versterk je jouw doofbewustzijn. Twee enthousiaste collega’s begeleiden je hierbij.

Aantal: max. 20 deelnemers
Duur opleiding: 2 uur

Doofbewust communiceren – korte workshop

Doofbewust communiceren: hoe pak je dat aan? Ontdek het al doende tijdens deze korte, interactieve workshop! Je maakt op een laagdrempelige manier kennis met visuele communicatie, leert je eerste gebaren en oefent met praktische tips om toegankelijker te communiceren met dove en slechthorende personen.

Geen lange theorie, maar zelf ervaren, proberen en ontdekken! Twee enthousiaste collega’s nemen je mee in deze eerste stappen naar meer doofbewustzijn.

Aantal: Flexibel, met meer ruimte voor persoonlijke feedback in kleinere groepen.
Duur opleiding: 50 min.

AutismeWijzer in de thuiszorg

Wil je een vlotte opstart maken of loop je in de thuiszorg weleens vast in het contact met een persoon met (een vermoeden van) autisme? Merk je dat afspraken moeizaam verlopen, of dat de communicatie soms stroef aanvoelt?

In deze vorming leer je hoe je met kleine aanpassingen in je communicatie en aanpak voor meer rust en voorspelbaarheid zorgt. Zo behoudt de persoon de regie over het eigen leven en verloopt jullie contact een stuk soepeler en prettiger.

Aantal: max. 12 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

NAH. Ik herken je niet meer…

‘Ik herken je niet meer!’ Van onmacht naar verbinding bij niet-aangeboren hersenletsel (NAH).

In het samenleven met en ondersteunen van mensen met een niet-aangeboren hersenletsel is de uitspraak ‘Ik herken je niet meer’ een veelgehoorde verzuchting. We staan stil bij de mechanismen in het brein die het ‘vreemde’ gedrag kunnen verklaren en bieden je een kompas in de vorm van EHBnah: Eerste Hulp bij het Begrijpen en Ondersteunen van een persoon met NAH.

Deze vorming biedt naasten en ondersteuners handvatten om de ‘breuk in de levenslijn’ te overbruggen. Ons doel is om de verzuchting ‘Ik herken je niet meer’ om te buigen naar de krachtige intentie: ‘Ik wil je begrijpen en je ondersteunen om een waardevol vervolgleven uit te bouwen’. We richten ons niet alleen op de beperkingen, maar focussen ook op de krachten die er wél nog zijn. Zo ontstaat er weer ruimte voor nabijheid en perspectief.

Aantal: max. 16 personen
Duur opleiding: 3 uur

Intimi-tijd

Praten over intimiteit en seksualiteit in de ondersteuning… Krijg je daar ook spontaan koudwatervrees van? Je bent zeker niet de enige. Toch zijn intimiteit en seksualiteit voor iedereen belangrijke basisbehoeften. Hoog tijd om dat taboe te doorbreken! Met de vorming Intimi-tijd ruilen we handelingsverlegenheid in voor veilige verbinding. Geen zware, droge theorie, maar een verfrissende duik in de praktijk.

Aantal: max. 12 deelnemers
Duur opleiding: 3 uur

Inclusie en toegankelijkheid in het jeugdwerk

Via wijzijnYieha bouwde Fiola doorheen de jaren een sterke expertise op rond inclusieve vrije tijd en jeugdwerk. Als pionier in inclusief jeugdwerk combineren we jarenlange praktijkervaring met diepgaande kennis rond inclusie en toegankelijkheid.

Die expertise zetten we in om lokale besturen, buitenschoolse kinderopvang en jeugdwerkingen te ondersteunen bij het toegankelijker en inclusiever maken van hun aanbod. Daarbij vertrekken we steeds vanuit de concrete behoeften en uitdagingen van de werking.

Ons aanbod gaat van praktijkgerichte vormingen over thema’s zoals inclusie, sensorische prikkelverwerking en sociaal-emotionele ontwikkeling tot coaching, intervisie en begeleiding op de werkvloer. Daarnaast bieden we ondersteuningstrajecten aan waarin we samen met teams en lokale besturen bouwen aan een duurzame, inclusieve werking.

Of je nu op zoek bent naar een eenmalige vorming, ondersteuning voor je animatorenploeg of een langdurig begeleidingstraject: we zetten onze expertise graag in om samen inclusie in de praktijk waar te maken.